晋中信息学院培养应用型创新人才助力地方文化传承 守护非遗文化 创新学校美育

乌马河，俗称回(huí)马河，是黄河支流汾河在(zài)山西省晋中市境内的一条重要支流。 近年来，晋中信息学院依托乌马河文化带(dài)，立足农耕文明与晋商文化交融(jiāoróng)的独特生态，根植地方、服务社会，弘扬传统文化。 “以镊子(nièzi)为‘画笔’将金属丝掐成灵动造型，用珐琅(fàláng)釉料精心‘点蓝’填色。”掐丝珐琅工艺传承人李泽莹(lǐzéyíng)与学校社团导师刘媛媛化身“非遗教师”，带领学生沉浸式体验掐丝珐琅工艺的独特魅力。 在晋中信息学院书院社区中，分布着“阿河的裁缝铺子”“花丝(huāsī)珐琅工坊”“麦秆画工坊”等特色工坊。在该校，非遗文化不仅(bùjǐn)是学术研究的对象，更是学生(xuéshēng)生活的一部分。 近年来，晋中信息学院结合全员书院制育人模式，将非遗文化融入学校美育(měiyù)工作，形成(xíngchéng)课程(kèchéng)教学、实践活动、艺术创作、校园文化多维发展的美育新格局。 “学校围绕(wéirào)12个书院200余间功能房打造美育‘全链’的阵地(zhèndì)，精心打造3.7万余平方米艺术空间矩阵，将非遗融入学生专业学习和(hé)书院社区生活之中。”晋中信息学院非物质文化遗产研究中心负责人赵晋锐(zhàojìnruì)介绍。 晋中信息学院对非遗项目(xiàngmù)的引入不局限于专业课程，而是通过多种形式融入全校通识教育。该校推行“非遗学分制”，构建(gòujiàn)以中华优秀传统文化传承发展和艺术经典(jīngdiǎn)教育为主要内容的“选修—必修—任修(rènxiū)”美育课程体系。 新生(xīnshēng)体验课“匠心对话·非遗美育初探”、新生研讨课“三晋非遗美学(měixué)”、校内选修课“山西(shānxī)民间非遗工艺(gōngyì)”场场爆满。“一些快毕业的学生也常常‘混入’新生，非遗传承的种子已经在学生心中悄悄生根发芽。”晋中信息学院通识部教师赵云说。 在晋中，太谷秧歌仅存几名(jǐmíng)能唱全本的老艺人，左权开花调正宗唱法濒临失传。面临本土(běntǔ)非遗文化“青黄不接”的现实困境，晋中信息(xìnxī)学院自觉扛起了“拾遗”大任。 “‘拾遗记’非遗传承专项志愿服务(fúwù)队，代表着学校对传统文化的一份珍贵承诺。”晋中信息学院艺术传媒学院副院长(yuànzhǎng)孙琪聚焦非物质文化遗产保护工作，带领志愿服务团队走遍三晋大地，寻访散落各处(gèchù)的非遗文化。志愿服务部的张紫彤说：“非遗的每一次(yīcì)精彩亮相，都让我(wǒ)为之震撼。” 为让(ràng)本土文化艺术后继有人，晋中信息学院还打造了乌马河非(fēi)物质文化遗产馆，这是目前山西规模最大的(de)高校非遗展览馆。馆内涵盖馆藏文物区、活态非遗传承区、研学空间、非遗生活美学馆及非遗讲坛(jiǎngtán)等多个功能区。走进馆内数字化展厅(zhǎntīng)，全息投影技术让古老的山西古建筑元素以全新的数字化形式呈现(chéngxiàn)。“每年参观人次达1.1万余人。”乌马河非物质文化遗产馆负责人(fùzérén)介绍，“我们充分借助馆内资源，让学生在观器明道中，学习先贤造物智慧，提升审美素养。” “学校将持续以(yǐ)非遗为(wèi)纽带，以数字化、智能化为引擎，为地方文化传承输送更多应用型创新人才。”赵晋锐说。（本报记者 张商珉 通讯员 武定(wǔdìng)林）